首页|浅谈在小学数学教学中动手能力的培养与实践

浅谈在小学数学教学中动手能力的培养与实践

扫码查看
数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科。小学生的思维以具体形象思维为主,要解决这一矛盾的有效途径之一就是动手操作,它是学好数学的一个重要手段和方法。教师应结合具体的实践活动,重视学生动手操作能力的培养,提高学生对数学的学习兴趣,发展学生的思维,让学生对知识有更深的理解,各方面的能力也会得到协调发展。

豆格太

展开 >

青海省玉树州杂多县萨呼腾镇多那希望小学 815300

小学数学 操作能力 动手能力学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(16)
  • 3