浅谈生活化中的小学数学教学

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万方数据

中文摘要：对于小学学生来说，最重要的是使全体学生感到数学有趣，学起来感到轻松。这就需要教师在教学过程中，充分发挥创造性，依据学生的年龄特征和认识水平。设计探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索的机会，让学生在观察、操作、讨论、交流中，分析和整理数学问题，让他们感受数学。《数学课程课标》指出：数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具，它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象。

作者：

李朝茂

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作者单位：

贵州省印江土家族苗族自治县洋溪镇双龙小学 555211

关键词：

倾听与阅读思考与合作发现与应用整理与构建学

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(16)

被引量1
参考文献量2