对小班数学课堂评价的思考

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中文摘要：对于小班数学课堂评价，关键在于我们树立什么样的评价观念和评价标准。按照《基础教育课程改革纲要》和《义务教育数学课程标准（2011版）》中所提出的基本理念，从评价小班化数学课堂教学活动入手，一堂好的数学课，应具备确定符合实际的教学内容和难度要求、营造宽松和谐的学习气氛、关注学生的学习过程、让学生有体验数学的机会、尊重学生的需要、保护学生的自尊心和自信心、灵活运用教学方法、为学生留下思考的时间和空间等基本特征。

作者：

杨永海

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作者单位：

贵州省仁怀市大坝镇河坝小学 564500

关键词：

小班尊重体验课堂评价评价标准学

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(16)