读写算(教育教学研究)2015，Issue(16) ：256-256.

高中政治教学思考

吴顺刚
读写算(教育教学研究)2015，Issue(16) ：256-256.
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高中政治教学思考

吴顺刚1
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作者信息

  • 1. 贵州省紫云自治县民族中学 550800
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摘要

教学情境是一种特殊的教学环境，提教师为了支持学生的学习，根据教学目的和教学内容有目的地创设的教学环境。创设良好的教学情境是提高思想政治教学实效的重要途径。创设教学情境，可以增强学习的针对性，有利于发挥情感在教学中的作用，激发学生的兴趣，使学习更为有效。那么，在新课程下，教师该如何有效地创设教学情境呢？笔者就此问题进行了论述。

关键词

高中/政治/教学学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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