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怎样在小学高年级语文教学中渗透心理健康教育

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随着现代经济的快速发展，家庭、学校和社会对小学生特别是高年级小学生赋予太多的期望，使得当今社会的小学生肩负着沉重的学习包袱。于是我们发现很多小学生尤其是高年级小学生出现了不同程度的焦虑、厌学和个性心理障碍等。因此，将心理健康教育引入小学高年级阶段，既有益于学生的身心发展，也符合社会发展之需要。

吴志凌

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贵州省毕节市毕节一小 551700

小学高年级 语文教学 渗透 心理健康 教育学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(16)
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