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趣"牵手"数学 课堂"绽放"精彩——浅谈《统计的初步认识》教学设计及感悟
趣"牵手"数学 课堂"绽放"精彩——浅谈《统计的初步认识》教学设计及感悟
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中文摘要：
正确运用情趣创设原则指导教学,可以使课堂高潮迭起,妙趣横生,从而克服教学中的随意盲目和呆板机械,从根本上改善数学学科枯燥乏味的负面特点,激发学生的学习热情,和谐师生感情,为素质教育铺路搭桥.所以课堂是否有情趣,是影响教学效果的重要因素.数学课堂教学的情趣的激发需要营造一份好的数学情趣.
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作者：
求国丽
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作者单位：
浙江省绍兴县湖塘街道湖塘中心小学
关键词：
双向活动
随意盲目
呆板机械
学习热情
数学情趣
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(17)
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