读写算(教育教学研究)2015，Issue(17) ：47.

小学生书写障碍个案研究

练小平
读写算(教育教学研究)2015，Issue(17) ：47.
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小学生书写障碍个案研究

练小平1
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作者信息

  • 1. 广州市越秀区云山小学 510500
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摘要

在长期教育教学过程中,各年级每个班都有极少书写障碍学生.因此,在学校阳光教育的理念下,我们开展了书写障碍的个案研究.希望少数学生能够在我们的引导下能够养成良好的学习习惯和行为习惯.

关键词

书写障碍/个案研究

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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