读写算(教育教学研究)2015，Issue(17) ：65.

"三主五步"自主化课堂教学刍议

满武义
读写算(教育教学研究)2015，Issue(17) ：65.
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"三主五步"自主化课堂教学刍议

满武义1
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作者信息

  • 1. 湖南省桑植县上洞街乡二户坪小学 湖南桑植 427100
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摘要

"三主五步"高效课堂模式,是桑植县自主探索的课题.三主,即:以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线;五步,即:定向自学→小组讨论→全班交流→归纳总结→巩固提升,是一种自主化的教学模式,主要以促进学生的全面发展为宗旨,以激发学生的内驱,点燃学生的激情,挖掘学生的潜能,张扬学生的个性,激活学生的思维为手段,充分让学生自主学习的一种高效课堂教学模式.下面就小学数学课堂教学如何实现自主化谈几点个人的认识.

关键词

三主五步/自主教学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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