读写算(教育教学研究)2015，Issue(17) ：71.

差异教学中学生应用学习策略的差异性调查

谢奇
读写算(教育教学研究)2015，Issue(17) ：71.
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差异教学中学生应用学习策略的差异性调查

谢奇1
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作者信息

  • 1. 福建省安溪第一中学 362400
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摘要

我国《普通高中生物课程标准》(实验)明确提出教育要面向全体同学.随着高中教育的普及,招生人数扩大,学生个体的差异越发明显.差异教学是指在班级体教学中立足于学生个性的差异,满足学生个别学习的需要,以促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学.

关键词

差异教学/应用学习策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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