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高校非计算机专业《计算机应用基础》课程分组教学探讨

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大学新生的计算机水平逐年提升,但是由于地理区域、家庭经济水平等许多因素的差异,导致学生的计算机水平良莠不齐.针对这一情况,本文提出了分组教学的方法,应用到非计算机专业《计算机应用基础》课程中,取得了较好的教学效果.

张燕、轩亚光

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许昌学院数学与统计学院 河南许昌 461000

计算机应用基础 分组教学 实践教学

许昌学院2014年度教学研究项目许昌学院2014年度教学研究项目

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2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(17)