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初中物理课堂优化问题设置 培养思维品质
初中物理课堂优化问题设置 培养思维品质
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中文摘要：
课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段,好的课堂提问能促使学生利用原有知识对当前问题进行分析、思考和想象,能激发学生的学习兴趣,训练思维品质,提高思维能力.笔者联系学生己有知识及自身体会和体验,分层面向全体学生,选准时机设置启发性、渐进性的问题,培养学生的思维品质,提高课堂的教学效率.
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作者：
张启磊
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作者单位：
河北省张家口市宣化第八中学 河北张家口 075100
关键词：
初中物理
优化问题设置
培养思维品质
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(17)
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