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化学选修课探究式学习的设计与实践
化学选修课探究式学习的设计与实践
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中文摘要：
探究式学习是一种重要的教学方式,它的实施策略分为三个阶段:确定探究问题、设计探究过程、选择探究方式.本文通过选修课上的具体案例来落实以上三个阶段,旨在体现学生的主体地位,培养学生的自主学习能力和创新意识.
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作者：
张跃萍
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作者单位：
嘉善中学 浙江嘉善 314100
关键词：
探究式学习
选修课
实验
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(17)
参考文献量
1
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