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初中信息技术教学中如何构建趣味课堂
初中信息技术教学中如何构建趣味课堂
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中文摘要：
初中信息技术这门教学学科难度较大,加之存在着很多抽象的知识,导致学生对信息技术的学习兴趣不高,在课堂教学中,无法充分的调动学生学习的积极性,影响到学生信息技术的学习效果.针对于此种情况,在初中信息技术教学中,教师应该增加课堂教学的趣味性,以进一步激发学生的学习兴趣,有助于提高课堂教学的效率,促进初中信息技术教学工作高质量的完成.
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作者：
方俊
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作者单位：
西藏日喀则市拉孜县中学
关键词：
初中信息技术教学
构建
趣味课堂
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(17)
参考文献量
2
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