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浅谈內初班学生数学"问题意识"的缺失及培养

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在数学课堂上,提出一个问题往往比解决一个问题更重要.新课程实施几年来,教师在教学理念的变革和教学方法的更新上有了较大的进步,但是学生的问题意识依然淡薄,出现了学生不敢提问、不愿提问、不会发现问题的现象.因此,教师要创设探究情景,营造和谐氛围,教给学生方法,使学生敢问、愿问、会问.

冯小萍

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新疆乌鲁木齐市第67中学 新疆乌鲁木齐 830014

问题意识 培养 策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(17)