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数学课堂中如何提高学生思维能力的有效措施
数学课堂中如何提高学生思维能力的有效措施
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中文摘要：
数学思维能力是衡量学生数学学习能力的重要标志,数学课堂是学生思维活动的主要载体,学生思维能力的活跃程度决定着提高数学课堂效率的关键所在.本文旨在从加工重组教材、剖析认知背景、建立思维模式、丰富解题思路、设计开放练习六个方面来探究提高学生思维能力的有效性策略,进而打造轻负高效的数学课堂.
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作者：
求国丽
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作者单位：
浙江省绍兴县湖塘街道湖塘中心小学
关键词：
数学思维
重组教材
思维过程
思维起点
思维模式
解题思路
开放练习
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(17)
参考文献量
3
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