读写算(教育教学研究)2015，Issue(17) ：219.

普通高中数学学习困难学生的情感特征及培养思路框架

陆长云
读写算(教育教学研究)2015，Issue(17) ：219.
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普通高中数学学习困难学生的情感特征及培养思路框架

陆长云1
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作者信息

  • 1. 兴仁县民族中学 贵州兴仁 562300
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摘要

在普通高中数学学习中,很多学生都遇到了不同的困难,本文首先阐述这些困难生在学习中表现出来的情感特征,然后探究相应的培养数学学习的思路框架.

关键词

高中数学/学习困难/情感特征/培养思路

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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