读写算(教育教学研究)2015，Issue(17) ：221.

小学数学计算错例分析及矫正

求国丽
读写算(教育教学研究)2015，Issue(17) ：221.
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小学数学计算错例分析及矫正

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作者信息

  • 1. 浙江省绍兴县湖塘街道湖塘中心小学
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摘要

小学生计算能力不强,原因有很多种,但只要小学数学教师从自身教育模式现状出发,着眼学生身心发展和认知实际,有的放矢的对课堂结构进行系统优化,多方寻找应对策略,以期对小学生的计算素养提升起到积极的促进作用.

关键词

小学数学/计算题/错误/能力

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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