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小学数学课堂教学生活化的策略

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"数学源于生活,启于生活,应用于生活",可见,数学学习与生活息息相关.学生需要在生活化的具体情景中"体验",在生活化的能力训练中"探索",在生活化的练习中"拓展",在生活化应用教学中"创新".课堂教学生活化也是新课程改革的要求,根据学生的实际和教学的需要,创造性地使用教材,进行生活化的课堂教学,打通数学与生活的无形屏障,让学生真切地感受到数学就在自己的身边,领悟数学的魅力.

吉永锋

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河北省张家口市宣化区跃进街小学 河北张家口 075000

课堂教学 生活化策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(17)