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历史教学中潜在知识的挖掘与积累
历史教学中潜在知识的挖掘与积累
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中文摘要：
学生的"潜在知识"正是学生发挥主观能动性准备层面,所以帮助学生充分挖掘学生的"潜在知识"成为我们教学的一个重要组成部分.而作为学生的可利用的"潜在知识"的挖掘与积累并非易事,它需要我们老师在教学中的智慧和用心.通过挖掘整理学生的潜在知识,为我所用,成为有助于学习的重要的课程资源.
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作者：
尤秀华
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作者单位：
福建省厦门第三中学
关键词：
潜在知识
挖掘与积累
重要的课程资源
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(17)
参考文献量
1
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