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初中历史教学反思

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如何增强课堂的趣味性,激发学习兴趣,变被动学习为主动学习,从而提高质量,就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题.下面结合自己的教学实践,浅谈几点在课堂中激发学生兴趣,增强课堂效果的体会.

郭瑞珍

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山东省青岛市莱西市日庄镇院里中学

初中历史 历史教学 反思

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(17)
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