读写算(教育教学研究)2015，Issue(17) ：291.

高中地理教学模式探索

王慧
读写算(教育教学研究)2015，Issue(17) ：291.
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高中地理教学模式探索

王慧1
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作者信息

  • 1. 新疆疏勒县八一中学
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摘要

随着新课程理念的深入和素质教育的推进与深化,地理学习的现状有了一定的改善,高中地理课堂的教学效果如何,常常与课堂教学结构是否合理和优化有关,因此地理教师在教学设计中,必须要考虑的是如何设计出合理的教学环节、如何设计出科学的教学结构,在课堂中以便更好地组织和指导学生去观察、实践,以达到更好的教学效果.

关键词

地理教学/教学结构/激发兴趣/互动

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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