读写算(教育教学研究)2015，Issue(17) ：368.

关于小学生"识字回生"现象的思考

蔡玉燕
读写算(教育教学研究)2015，Issue(17) ：368.
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关于小学生"识字回生"现象的思考

蔡玉燕1
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作者信息

  • 1. 广州市番禺区沙湾镇兴贤小学 广东广州 511483
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摘要

语文教学中基本包含了字、词、句、篇等几种语言因素,而"字"是其中所有因素的基础,只有认识了"字",才能理解词、句、篇,才能进行下面的学习与认知.由此可见识字教学应该作为小学语文教学中最为基础、最为重要的一个构成.但是目前的识字教学却不容乐观,学生学习兴趣低下,识字回生率高,识字量远远没有达到标准.本文将从识字回生这一角度来分析小学生的识字困难,并提出相应的解决策略,希望可以辅助语文教师更好地进行语文教学.

关键词

小学语文/识字教学/识字回生

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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