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小学语文教学刍议
小学语文教学刍议
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中文摘要：
阅读可以扩宽学生们的知识面和词汇量,并且学生通过阅读好的作品还可以学习怎么写文章.文字只有在文章中才成为有生命力文字.我们学生在阅读中可以很快的记住字词的意思和用法.我们老师在教学中不但要教会学生知道字词的读法还应该让学生们明白每一个字词的意思.现在很多学生甚至成年人存在认字不是识字的问题,知道字词的读法,但是不知道意思.
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作者：
李硕
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作者单位：
辛集市中里厢乡泊庄完小
关键词：
小学语文
阅读
写作
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(17)
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