优化作业设计,提高初中语文作业的实效意义探索

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中文摘要：在教学过程中,能反馈学生所学的重要方式就是教师布置作业,作业是学生所学知识的巩固和延伸.作业的量、难易程度的把控,是教师需要思考的问题,这关系到学生学习过程中的积极性和学习热情,也对学习任务的完成有着深远影响.在初中众多学科中,语文是累积知识最多的一门学科,教师对语文作业的布置需要掌握一定的方法和技巧.初中语文新课程的实施对初中语文教学提出了新的任务和要求,教师能整合教学方法模式,构建与新课程相辅相成的语文作业,是本文探讨的关键内容.

作者：

郭小静

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作者单位：

河北省张家口市宣化第五中学河北张家口 075100

关键词：

初中语文作业优化作业设计实效意义

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(17)

参考文献量3