读写算(教育教学研究)2015，Issue(17) ：390.

小学生语文自主学习策略研究自我浅析

闻华
读写算(教育教学研究)2015，Issue(17) ：390.
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小学生语文自主学习策略研究自我浅析

闻华1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市官地镇中心校
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摘要

自主学习是新课程理念倡导下小学生主要学习方式,要求学生是学科对象的主动自觉的求知者和探索者.在课堂上教师可以大胆让学生进行自由讨论,发言交流,赞扬学生那独特看法,让学生真切的感受到学习是快乐的.要求教师大胆放手,在"引导"上下工夫,促进学生自主学习,进行探求,使学生在自主学习中领悟发现,在自主学习基础上合作交流、分析讨论,在教师悉心的渗透和指导下掌握自主学习方法,达到小学生语文自主学习的目标.

关键词

小学生/语文/自主学习/策略研究/浅析

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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