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"自主—合作—探究"模式在高中语文教学中的应用分析

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在以往高中语文教学中,教师始终是课堂的统治者,无论是阅读教学还是作文教学,都是以教师讲解为主,学生的主体性没有得到较好的发展.在高中语文教学中应用"自主—合作—探究"模式,充分发挥学生的自主性,引导学生在自主学习的基础上参与小组合作探究,发挥好教师的主导作用,给予学生指导、点拨,让学生更好地构建知识,这样才利于语文课堂教学效率的提升.

汤秀泉

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云南省丽江市永胜县第四中学 674200

自主 合作 探究 高中语文 应用

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(17)
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