读写算(教育教学研究)2015，Issue(17) ：407.

借助文本教材 探索教学新模式——试述低年级学生写话指导

杨惠仙
读写算(教育教学研究)2015，Issue(17) ：407.
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借助文本教材 探索教学新模式——试述低年级学生写话指导

杨惠仙1
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作者信息

  • 1. 温州滨海学校 浙江温州
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摘要

小学低年级的写话是习作的"前奏曲",是习作和作文的基础练习,同时也是低年级教学的一项重要内容.笔者根据多年的教学实践, 充分借助于文本教材的内容,深入教学尝试,取得了可喜的效果.

关键词

教材/写话/练习/能力

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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