读写算(教育教学研究)2015，Issue(18) ：86-86.

开放性解题教学的研究

黎荣
读写算(教育教学研究)2015，Issue(18) ：86-86.
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开放性解题教学的研究

黎荣1
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作者信息

  • 1. 新疆精河县第一小学
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摘要

满足了学生的求知欲望，使公式的推导过程成为积极的智力活动，让学生在“玩”中学到了新知，并真正理解了这部分基础知识：所以“开放性”问题的思考与解答，有助于深入理解与巩固掌握双基，发展思维能力，全面提高学生的素质。

关键词

创新/思维/开放性

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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