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开放性解题教学的研究
开放性解题教学的研究
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中文摘要：
满足了学生的求知欲望，使公式的推导过程成为积极的智力活动，让学生在“玩”中学到了新知，并真正理解了这部分基础知识：所以“开放性”问题的思考与解答，有助于深入理解与巩固掌握双基，发展思维能力，全面提高学生的素质。
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作者：
黎荣
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作者单位：
新疆精河县第一小学
关键词：
创新
思维
开放性
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(18)
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