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初中物理课堂提问有效性及策略研究
初中物理课堂提问有效性及策略研究
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中文摘要：
课堂提问是一种非常重要的教学手段。教师课堂问水平的高低决定了课堂教学效率的高低。本文就如何提高初中物理课堂提问的有效性进行讨论，供同行进行讨论交流。
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作者：
欧加平
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作者单位：
重庆市开县赵家初级中学校 405401
关键词：
初中物理
教学
课堂提问
有效性
提高策略
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(18)
参考文献量
4
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