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有关问题驱动的高职数学教学研究
有关问题驱动的高职数学教学研究
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中文摘要：
问题驱动在高职数学教学中的应用，笔者认为最关键的是教师提出分析任务，并让学生作为主体解决任务，养成自主学习习惯，而任务设计难度和完成时间则需教师在实践教学中不断总结。本文通过分析高职学生在数学学习过程中存在的问题，就问题驱动教学法设计和考核方法做相关研究。
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作者：
邓志伟
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作者单位：
长沙卫生职业学院思政课教学部 湖南长沙 410100
关键词：
问题驱动
高职数学
教学研究
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(18)
参考文献量
3
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