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农村小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性探究

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数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科。教师在教学时要多让学生动手实践操作，促使学生思维能力不断提升、创新意识逐渐增强，使所学知识更加扎实，应用知识更加灵活。

朱淑贤

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河南省上蔡县教体局教研室 463800

创设条件 动手实践 提高能力

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(18)
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