读写算(教育教学研究)2015，Issue(18) ：223-223,224.

浅议巧用数形结合求解高考题

代年勇
读写算(教育教学研究)2015，Issue(18) ：223-223,224.
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浅议巧用数形结合求解高考题

代年勇1
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作者信息

  • 1. 都匀市第三中学 贵州都匀 558000
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摘要

本文以14年的高考真题为载体，分析数形结合的思想在求解不等式、函数零点与方程的根、最值等问题的应用。数形结合思想是解答高考试题的一种常用方法与技巧，其精髓是将抽象思维与形象思维有机结合起来，使抽象问题具体化，复杂问题简单化，学生考试时可以运用数形结合思想迅速寻找解题思路，所以数形结合在数学解题中具有独特的策略指导价值。

关键词

数形结合/数学思想/函数图像

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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