读写算(教育教学研究)2015，Issue(18) ：268-268.

线条教学在初中美术“手绘线条图像表达”中的实践和运用

崔荣 王丽
读写算(教育教学研究)2015，Issue(18) ：268-268.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

线条教学在初中美术“手绘线条图像表达”中的实践和运用

崔荣 1王丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南省安阳市教育教研信息中心
  • 折叠

摘要

在现代教育思想的指导下，根据青少年的成长发展规律和对美术学习的能力、美术学习的态度以及学生心理需求的发展变化等因素，有目的、有计划地使用在初中阶段——“手绘线条图像的表达”中，生活中的线条、会说话的图画、物象立体表达、空间表达等进行有调理的教学，并渗透式和递进式的运用。让学生在学习中对线条教学的提升，亲自动手绘画实践来体会线条的艺术性。

关键词

线条教学/手绘线条图像表达/实践/运用

引用本文复制引用

基金项目

河南省基础教育教学研究项目(JCJYC141505015)

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
段落导航相关论文