读写算(教育教学研究)2015，Issue(18) ：346-346.

浅谈小学语文的教法

罗忠云
读写算(教育教学研究)2015，Issue(18) ：346-346.
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浅谈小学语文的教法

罗忠云1
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作者信息

  • 1. 云南省昭通市鲁甸县乐红镇中心小学 云南鲁甸县 657000
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摘要

好的教学方法决定了教学效果，因此语文教法的选择和运用对小学低段语文教学成功与否是十分重要的，将起到关键性的作用。教师过去是教教材，今天要树立用教材“教”的观念，教育的功能是为社会培养所需要的人才。在社会逐步走向多元化、信息化的今天，教学已由过去仅凭教材教学的单一模式向学生、教师、教材、环境等多种因素整合的教学方向上发展。

关键词

教法/多元化/整合/向上发展

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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