读写算(教育教学研究)2015，Issue(18) ：353-353,354.

读写结合，提高小学生语用能力

张凌云
读写算(教育教学研究)2015，Issue(18) ：353-353,354.
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读写结合，提高小学生语用能力

张凌云1
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作者信息

  • 1. 河南省安阳市东南营小学
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摘要

在小学语文阅读教学中进行读写结合训练，有利于提高小学生语言文字的理解能力和运用的能力。怎样在语文课堂教学中做好读写结合，我在实践中总结了一些方法：一、依托文本，读中学写；二、挖掘文本，巧妙练写；三、先写后读，以写促读。这些方法相辅相成，巧妙运用，均能培养小学生的创新思维和创造能力。

关键词

小学生/读写结合/语用能力/提高

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基金项目

河南省基础教育教学研究项目(JCJYC140205051)

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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