读写算(教育教学研究)2015，Issue(18) ：386-386.

浅谈阅读教学中的“填补空白”

沈明军
读写算(教育教学研究)2015，Issue(18) ：386-386.
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浅谈阅读教学中的“填补空白”

沈明军1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市高淳区古柏中心小学 江苏南京 210000
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摘要

叶圣陶说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐是否完全合法度，显然与吸收有密切的关系。”这话道破了读与写的紧密联系。如何在课堂教学中落实读写结合，切实做到简简单单教语文，扎扎实实学语文呢？我认为利用“填补空白”，能够激发学生情感，发挥学生想象，从而“写”出语文味，所谓“填补空白”，就是指在阅读教学实践过程中，把与课文内容有关，但课文又没有直接表达出来的部分进行合理的补充、解释和说明，从而加深对课文内容的理解。

关键词

阅读/教学/填补空白

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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