农村中学语文教育困境及解决策略初探

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中文摘要：语文既是一门工具性的学科，也是一门综合性的学科，学好语文，对于提高学生思想道德素质、科学文化素质；对于学好其他学科以及日后的工作都具有重要的意义。但在农村地区，许多学生对语文的学习比较迷惘；农村的大环境中不利因素也造成学生对学习语文采取比较漠视的态度，而政府、教育部门的某些因素、教师的自身因素也使部分学生学习语文的兴趣不高。因此，农村学生学习语文的困境及教师如何采取针对性策略有效提高学生学习语文的兴趣、效率成了我们探讨的话题。

作者：

黄幼娥

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作者单位：

南安市洪新中学福建南安 362331

关键词：

农村语文教学困境因素策略

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(18)

参考文献量3