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ARCS模型的魅力及应用初探
ARCS模型的魅力及应用初探
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中文摘要：
ARCS模型关注的是如何通过教学设计来调动学生的的学习动机问题，这对职高数学的教学很有指导意义，本文主要论述了在该模型指导下如何发挥教师能动性和利用多媒体技术在《等比数列的前N项和》这一课上实现学生乐学、教师乐教的梦想。
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作者：
陈莹
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作者单位：
浙江省宁波市宁波经贸学校
关键词：
ARCS模型
职高数学
等比数列的前N项和动机
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出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(18)
参考文献量
2
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