读写算(教育教学研究)2015，Issue(19) ：89-89.

“四清四知四掌握”力促师生教学相长

范玉梅
读写算(教育教学研究)2015，Issue(19) ：89-89.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

“四清四知四掌握”力促师生教学相长

范玉梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 新疆博乐市第二小学新疆博乐 833400
  • 折叠

摘要

“三环五学”是一种理念超前、行之有效的教学相长模式。这理念下的“四清四知四掌握”课堂教学法可促进教师的教学在探索中创新，在发展中完善，在加强中提高，最终达到一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生的奋斗目标。

关键词

四清/四知/四掌握

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文