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优化人教版小学数学教学的措施

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数学是一门逻辑性很强的学科。现阶段的人教版小学数学课堂教学过程中存在着许多问题，需要我们广大教职工积极探索、不断改进，以适应新时代、新形势的要求，提高小学数学教学效果。教师一定坚持从学生角度出发，坚持学习，深入研究教材和课程标准，组织起有效的课堂教学活动，使小学学生的数学能力得到提高和发展。

杨秀军

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重庆市秀山县塘坳小学重庆秀山 409900

小学数学 人教版 优化 课堂教学 措施

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(19)
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