读写算(教育教学研究)2015，Issue(19) ：157-157.

浅析数学习题课的教学

张忱
读写算(教育教学研究)2015，Issue(19) ：157-157.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析数学习题课的教学

张忱1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南省濮阳开发区王助小学河南濮阳 457000
  • 折叠

摘要

数学习题课是以习题讲解、练习为主的一种课堂教学形式。本文通过分析如何上好中学数学的习题课、使学生掌握有关知识和解题方法，达到培养学生思维能力和促进教学的目的。习题课可以充分调动各学生学习的积极性，让学生发现新的解决问题的方法，同时可以充分暴露学生思维过程中的问题或错误，及时学生找出症结所在，精心安排习题课可以培养学生良好的思维习惯和解题方法。

关键词

数学/习题课/教学

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
段落导航相关论文