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论小学数学课堂教具使用

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小学数学教师选择教具的时候，要注意根据不同的教学情况，选用不同的教具，以利于学生观察，吸引学生的注意力。在教学中，操作的主体不同，教具、学具的选用应有所不同。教师演示的教具应大一些，便于全体学生都能看清，颜色鲜艳一些，以吸引学生的注意。学生用的学具可简单一些，以免无关属性让学生分心。教学中要尽量采用活动教具，因为活动教具容易引起注意，容易被感知，它更有利于使知觉的主体与背景分离，使主体更加鲜明。同时活动教具能够提高学生学习的兴趣，突出重点，使其便于把握教学内容的实质。

饶晓珍

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江西省万年县青云镇中心小学江西万年 335500

小学数学 教具 操作

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(19)
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