读写算(教育教学研究)2015，Issue(19) ：167-167,168.

“五四解题教学法“--高三数学复习课模式有效性初探

陈洲全
读写算(教育教学研究)2015，Issue(19) ：167-167,168.
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“五四解题教学法“--高三数学复习课模式有效性初探

陈洲全1
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  • 1. 重庆市永川中学校重庆永川 402160
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摘要

医学是治病救人，期望每一个人拥有健康的身体；教学是开启人的智慧，提升每位学子的能力。同是救人，一个重在物质，一个重在精神，二者虽然有不同的地方，但仔细研究，二者在其方法上，又是殊途同归－－－同为观、试、问、归、思。为此，笔者为提高学生的解题能力，尝试总结出五步解题教学法－－－四步一反思：观、试、问、归、思。

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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