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突破初中几何教学瓶颈之我见
突破初中几何教学瓶颈之我见
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中文摘要：
几何是整个中学数学教学内容的重要部分，也是初中课程中的瓶颈。要突破这个瓶颈，必须引导学生真正入门，在教学中应针对学生的年龄特点和认知规律，积极探索，有目的有计划地去培养学生的几何能力，激发学生学几何的兴趣。
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作者：
张琼
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作者单位：
荣昌初级中学重庆荣昌 402460
关键词：
突破
几何教学
瓶颈
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(19)
参考文献量
3
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