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小学生的数学教学激趣方法浅议
小学生的数学教学激趣方法浅议
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中文摘要：
《数学课程标准》提出了要对学生培养数学兴趣的要求；提出了“使学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。使他们体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。”由此可见，如何使学生对数学产生兴趣是个值得探讨的课题。
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作者：
李秀华
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作者单位：
四川省南充市顺庆区芦溪镇小学四川南充 637000
关键词：
小学数学
激趣方法
学习兴趣
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(19)
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