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新课标下高中数学教学中的“情境创设”
新课标下高中数学教学中的“情境创设”
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中文摘要：
《全国新课标》的课程理念中提到关注学生学习的过程，通过创设学习情境、开发实践环节和拓宽学习渠道，帮助学生在学习过程中体验、感悟、建构并丰富学习经验，实现知识传承、能力发展、积极情感形成的统一。情境创设因此成为了新课程改革在课堂教学领域内的一个热门话题。
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作者：
陈再军
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作者单位：
四川省江油中学四川江油 621700
关键词：
情境创设
数学的文化价值
自主建构知识
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(19)
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