读写算(教育教学研究)2015,Issue(19) :207-208.

浅谈激发学生学习数学兴趣

王小兵
读写算(教育教学研究)2015,Issue(19) :207-208.

浅谈激发学生学习数学兴趣

王小兵1
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作者信息

  • 1. 山西省平定县高级职业中学校山西平定 045200
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摘要

学习兴趣是学生对学习对象的一种力求认识或趋近的倾向。这种倾向是和一定的情感联系着的。一个学习兴趣浓厚的学生,对各种现象和问题会产生惊异感。在学习过程中,他能灌注全部热情,兴致勃勃,津津有味,甚至会达到对所学知识迷恋不舍的地步;在学习后,他会产生满足感,觉得书是他的良师益友,自己从中受到了启迪,并由此产生欢快、惬意的心情,所以,学习兴趣是人才成长的“起点”。当一个学生对某一学科发生兴趣时,他总是积极主动、心情愉快地去进行学习,而不会觉得是一种沉重的负担。否则,学生就可能只是形式地、勉强地去学习。教师的作用很大程度上是培养学生兴趣。如果能在平时课堂教学中注重培养学生的学习兴趣,提高学生对所学课程的兴趣,教学会取得意想不到的效果。如何提高学生的学习兴趣呢。

关键词

学习兴趣/课堂教学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
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