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论多媒体在小学数学教学中的作用
论多媒体在小学数学教学中的作用
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中文摘要：
数学是一门具有高度抽象性、严密逻辑性的学科，小学生认识事物具有形象性，而数学知识本身具有抽象性，这是学生认识过程中的一对矛盾。美国心理学家布鲁纳认为理想的学习是：学生应从直接经验过渡到形象经验，再到抽象经验，即抽象经验的获得是以形象经验为依据的。
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作者：
祝萍
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作者单位：
江西省广丰县横山镇横山中心小学江西广丰 334600
关键词：
多媒体
小学数学
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(19)
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