读写算(教育教学研究)2015，Issue(19) ：222-222.

论多媒体在小学数学教学中的作用

祝萍
读写算(教育教学研究)2015，Issue(19) ：222-222.
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论多媒体在小学数学教学中的作用

祝萍1
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作者信息

  • 1. 江西省广丰县横山镇横山中心小学江西广丰 334600
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摘要

数学是一门具有高度抽象性、严密逻辑性的学科，小学生认识事物具有形象性，而数学知识本身具有抽象性，这是学生认识过程中的一对矛盾。美国心理学家布鲁纳认为理想的学习是：学生应从直接经验过渡到形象经验，再到抽象经验，即抽象经验的获得是以形象经验为依据的。

关键词

多媒体/小学数学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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