“初中历史学业成绩评价体系的研究”实验报告

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中文摘要：本研究报告从历史评价体系的新构架、关于纸笔考试的一些思考及做法、开放式考试研究与实施的情况、研究成效与体会等几个方面着手探究，最后形成了一套符合新课程改革要求和学校实际情况的历史评价体系。这种新的评价制度，不仅有利于学生主体的发挥以及在考试过程中实现自我的再教育，而且为学生的思维活动与实践活动提供了可行性的的空间，达到了基础知识与实践能力双重视的施教目的。

作者：

赵艳玲

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作者单位：

河南省焦作市第六中学河南焦作 454171

关键词：

中学历史评价体系学业成绩教学观念

基金：

河南省基础教育教学研究项目

项目编号：

JCJYC141108092

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(19)

被引量1