如何提高学生高中语文的阅读能力

韩娟¹

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作者信息

1. 重庆市铜梁一中重庆铜梁 402560
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摘要

高中语言类学科的教学着重培养学生听，说，读，写能力，高中语文的教学是以传授字词为基础，在学生能正确理解到字词的基础上，逐渐培养学生的阅读能力。高中教材教学的形式大多从文章入手，使得学生在文章的语境中了解到字词的意思。也就是说，教师在教学过程中，一方面要以教材为本，让学生理解教材中重要字词的含义，另一方面是在学生掌握了字词的含义后，能使学生自己对知识进行迁移，利用所掌握的字词顺利地理解到其他文章的含义。

关键词

字词理解/运用/写作手法/阅读量

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出版年

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

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